9月１２日、本年度２回目の日本教師塾への出講。

この塾は、東京・千葉・埼玉・神奈川地域の２０代、
３０代の若い小学校教師たちを中心に結成された、自主的な研修の場。

創立以来、と言うか、創立以前から、縁あってお手伝いしている。

今回の研修テーマは「沖縄」。

こうした、ある意味で“挑戦的な”テーマ設定をするあたり、
いかにもこの塾らしい。

当日の発表が予定されている２人の先生には、
予め私から「沖縄が多様な日本を構成する大切な一部であることを、
子供たちが素直に納得できる授業作りを目指して欲しい」
と伝えていた。

この日、最初に塾運営の中心人物、Ｋ先生が１５分、
授業作りの着眼点などを語った。

ご自分が仲間たちと沖縄に行った時の写真をふんだんに使用。

光溢れる美しい観光地としての沖縄と、
壮絶な地上戦が戦われた悲劇の島、沖縄。

そのコントラストを浮き彫りにしながら、
子供たちも参加できるように工夫された内容。

感心した。

次は、塾の指導者的立場のＷ先生のモデル授業、４５分。

昭和の東京オリンピックを取り上げ、当時の白黒の映像など、
動画を縦横に駆使。

完成度の高い組み立て。

当時、残念ながら沖縄はまだアメリカの占領下でした。

でも、現地の人たちが強く願ったことがありました。

それは何でしょう？（子供たちに答えさせる） 正解は、
沖縄もオリンピックの聖火リレーの通過地点に加えて欲しい、
ということ。

（子供たち、へー、と驚く）では、
その沖縄の人たちの願いはかなったでしょうか？
（子供たちに考えさせる）正解は、かないました。

それどころか、
聖火は日本国内では沖縄からスタートすることになったのです。
（子供たち大喜び）ーといった切り口。

子供たちをどんどん引き込んで行く授業。

さすがＷ先生。

会場に来ていた先生方も皆、引き込まれた。

その後、私が６０分×２コマ。

勿論、私に小学生向けのモデル授業をやるような能力は、ない。

ただテーマに沿って、先生方がバックグラウンドとして是非、
身に付けて欲しい知識を、いつもお話している。

この回でも同じ。

１コマ目は「沖縄への１０の視点」、
２コマ目は「皇室と沖縄」との演題で、やや駆け足で喋った。

ものの、例によって、準備して行った多くを積み残してしまった。

その内容の一端は機会があれば改めて。