１月２７日、日本教師塾。

若手の先生方を中心とした自主的な研修会。

教師以外も参加できる。

第４期の４回目。

これで今期は終了。

これまで「日本の魅力」「偉人」「日本神話」
というテーマでやって来た。
今回のテーマは「御製（ぎょせい）」。
随分難しいテーマを選んだものだ。
子供達を相手に授業が成り立つのか。
やや不安になる。

まずは東京都のＹ先生の発表。
実際に小学５年生に授業を行ったところ、
「子供達にとって天皇が遠い存在でなくなった」と。
彼は、児童に身近な「祝日」に「御製」を組み合わせて
教えているとか。

例えば、昨年の１１月２３日「勤労感謝の日」の前に、
新嘗祭について説明し、併せて今上陛下の新嘗祭にちなむ
御製を教えた。

そのクラスでは、教室の片隅にテディベアのぬいぐるみが
「プニプニのみこと」と名付けられて、手作りの鳥居の奥に
飾られている。

クラスの「神社」的存在か。

そのプニプニのみことに、子供達が新嘗祭の話を聞いて、
食べ物のオモチャをお供えした。

また、ポッキーチョコレート型のオモチャを作り、
先生にプレゼントして「食べる」真似をさせたという。
驚いた。
新嘗祭の主眼が、天皇ご自身が新穀を召し上がる点にあることも、
ちゃんと理解できているようだ。
教室の様子を映像で観る。
子供達は皆、楽しそうだ。
御製で授業を見事に成り立たせている。
感心した。

次に千葉県のＫ先生。
昭和の歴史を８つのエピソードで整理。
その上で、昭和天皇の御製
（正確には、そのうちの１首は明治天皇の御製）が
１首ずつ印刷された、短冊形のラミネート加工したカードを８枚、
配る。

子供達がグループを作って、
エピソードごとにどの御製と対応するかを当てさせ、
グループ対抗戦をやる、という趣向。

これは、子供達に昭和の歴史と昭和天皇の御製を一挙に、
しかも印象深くゲーム感覚で学ばせる、恐ろしく完成度の高い授業だ。

しかし、準備には相当、手間暇をかけたはず。

子供達の正答率は約８割だったとか。
かなり高い。
教師の力量を窺わせる結果だ。
カードは全て子供達にプレゼントしたそうだ。

２人とも素晴らしい授業作り。

その後、私が１時間２コマの講義。
例によって準備した何分の１も話せなかった。
参加者の感想の一部を改めて紹介しよう。